domingo, 17 de junio de 2018
viernes, 25 de mayo de 2018
miércoles, 7 de junio de 2017
¿Ley telecom afecta libertad en internet?
¿Ley telecom afecta libertad en internet?
Organizaciones civiles, expertos y políticos aseguran que la iniciativa de leyes secundarias en materia de telecomunicaciones, propuesta por el Ejecutivo el pasado 24 de marzo, abre la puerta a la censura, afecta el derecho a la privacidad y bloquea el libre acceso a internet. La SCT afirma que es con el objetivo de aumentar la colaboración con la justicia.
Especialistas coinciden en que principalmente son seis los artículos de la iniciativa que podrían atentar contra la libertad de expresión y privacidad de los usuarios.
Raúl Trejo, especialista en telecomunicaciones, señala que las manifestaciones en las redes sociales contra la ley de telecomunicaciones son un reclamo justificado ya que hay distintas disposiciones en la propuesta del Presidente que afectarían la libertad.
“Especialmente el apartado tercero del artículo 145, que abre la posibilidad de que los probadores de los servicios de internet bloque el acceso a contenidos que hayan sido colocados en línea tan sólo a petición de los usuarios y no se especifica cuales usuarios ni en que circunstancia, o a petición de una autoridad competente y tampoco se precisa cuál, lo más grave es que esto ocurriría sin una orden judicial”, explicó.
Además, destacó que es inadmisible que se plantee en la minuta la posibilidad de bloquear la señal en eventos públicos, como lo señala el artículo 197 en su apartado séptimo.
Agustín Ramírez, presidente de la Asociación Mexicana de Derecho a la Información (Amedi), indicó que en los artículos integrados en los capítulos referentes a neutralidad de redes y colaboración con la justicia “deben precisarse algunos conceptos, porque cuando ya se leen de manera particular son graves”.
Al respecto, Aleida Calleja, integrante del Observatorio Latinoamericano de Regulación, Medios y Convergencia, explicó que la iniciativa contiene conceptos vagos que dejan abierta la puerta para que cualquiera, de manera arbitraria, pueda bloquear la red.
“Nos hemos reunido con varios legisladores y les hemos planteado varios de estos puntos, pero la aprobación la ven inminente y están pensando incluso en interponer una acción de inconstitucionalidad”, afirmó la especialista.
La postura de la SCT
Sobre el artículo de la legislación secundaria de telecomunicaciones que establece que los concesionarios podrán bloquear y anular señales de telecomunicación cuando lo soliciten las autoridades competentes, el subsecretario de Comunicaciones de la SCT, José Ignacio Peralta, aseguró que el punto tiene como objetivo aumentar la colaboración con la justicia.
“Esto se enmarca exclusivamente en el tema de colaboración de justicia, que tiene que ver con la prevención del delito y salvaguarda de seguridad nacional. No debe extenderse más allá de lo que puede ser un ciudadano común y corriente que está utilizando internet”.
Detalló que el capítulo de colaboración con la justicia se realizó con base en opiniones de un grupo de expertos relacionados con la materia de seguridad nacional, entre ellas la Secretaría de la Defensa Nacional, la Secretaría de Marina y la Procuraduría General de la República, entre otras.
Finalmente, dijo, serán los legisladores quienes deberán aprobar si la redacción de los artículos de la iniciativa ley secundaria es positiva y cumple con el espíritu de la reforma constitucional.
Los seis artículos que han causado polémica
Artículo 145.- Los concesionarios y autorizados que presten el servicio de acceso a internet deberán sujetarse a los lineamientos de carácter general que al efecto expida el Instituto conforme a lo siguiente:
III. Privacidad. Deberán preservar la privacidad de los usuarios y la seguridad de la red. Podrán bloquear el acceso a determinados contenidos, aplicaciones o servicios a petición expresa del usuario, cuando medie orden de autoridad o sean contrarios a alguna normatividad;
Artículo 189.- Los concesionarios de telecomunicaciones y, en su caso, los autorizados están obligados a proporcionar la localización geográfica en tiempo real, de cualquier tipo de dispositivo de comunicación que se encuentre relacionado con investigaciones en materia de delincuencia organizada, delitos contra la salud, secuestro, extorsión o amenazas, a solicitud del procurador General de la República, de los Procuradores de las Entidades Federativas o de los Agentes de Ministerio Público en quienes se delegue esta facultad, de conformidad con las leyes correspondientes.
Asimismo, los concesionarios de telecomunicaciones y, en su caso, los autorizados, están obligados a proporcionar la localización geográfica en tiempo real, de cualquier tipo de dispositivo de comunicación a solicitud de los titulares de las instancias de seguridad o de los servidores públicos en quienes se delegue la facultad para el ejercicio de sus atribuciones propias de producción de inteligencia, de conformidad con las leyes correspondientes.
Artículo 190.- Los concesionarios de telecomunicaciones y, en su caso, los autorizados y proveedores de servicios de aplicaciones y contenidos están obligados a permitir, que las autoridades facultades por la ley, ejerzan el control y ejecución de la intervención de las comunidades privadas y a brindarles el apoyo que éstas les soliciten, de conformidad con las leyes correspondientes.
Artículo 192.- Los concesionarios de telecomunicaciones y, en su caso, los autorizados, están obligados a conservar un registro y control de comunicaciones que se realicen desde cualquier dispositivo, bajo cualquier modalidad, que permitan identificar con precisión nombre, razón social y domicilio del suscriptor; tipo de comunicación; origen y destino de las comunicaciones; fecha, hora y duración; ubicación geográfica, entre otra información.
Artículo 194.- Los concesionarios de telecomunicaciones deberán entregar los datos conservados a las instancias de procuración de justicia e instancias de seguridad que lo requieran, conforme a sus atribuciones, de conformidad con las leyes aplicables.
Artículo 197.- Además de las anteriores obligaciones, los concesionarios de telecomunicaciones y los autorizados deberán:
III. Realizar la suspensión inmediata de los servicios cuando así lo instruya la autoridad competente de conformidad con lo establecido en las disposiciones legales aplicables;
VII. Bloquear, inhibir o anular de manera temporal las señales de telecomunicaciones en eventos y lugares críticos para la seguridad pública y nacional a solicitud de las autoridades competentes.
El bloqueo de señales a que se refiere el presente artículo se hará de conformidad sobre todas las bandas de frecuencia que indique el Instituto de conformidad con las solicitudes de las autoridades competentes
El Milenio
(FOTOS) Así de diferentes son las escuelas según el país en el que están
(FOTOS) Así de diferentes son las escuelas según el país en el que están
Casi tres años después de que un talibán armado disparara contra la estudiante paquistaní Malala Yousafzai por acudir a la escuela, la adolescente y activistareclamó ante los líderes mundiales en la sede de Naciones Unidas que se destinen más ayudas para conseguir que los niños puedan acceder a la educación.
Desde el año 2008, la UNESCO proclamó que cada 5 de octubre se celebrara el Día Mundial de los Docentes, una iniciativa que destaca la labor que los educadores hacen luchando por enseñar en medio de la intimidación, los conflictos o la pobreza.
Son estos docentes los que han conseguido avances tan importantes: se estima que el número de niños que no asiste a la escuela primaria se ha desplomado a 57 millones frente a los 100 millones en todo el mundo que había hace 15 años.
Foto de THOMAS MUKOYA/REUTERS
Foto de THOMAS MUKOYA/REUTERS
Una maestra dirige una clase, abarrotada de alumnos, en la escuela de primaria Ave Marie en Buyumbura, la capital de Burundi.
Crédito: REUTERS/Thomas Mukoya
La profesora Archana Shori posa junto a sus alumnos de séptimo dentro del aula en la escuela pública Rukmini Devi de Nueva Delhi,India.
Crédito: REUTERS/Adnan Abidi
El profesor Padre Juan Humberto Cruz se retrata junto a sus estudiantes de cuarto en la escuela Semillas de Esperanza en Soacha, cerca de Bogotá, Colombia.
Crédito: REUTERS/John Vizcaino
Los alumnos de tercero de la Escuela de Primaria Integrada Mill Strand, en el pueblo de Portrush, Irlanda del Norte, aparecen en la fotografía junto a su educadora, la señora Martin.
Crédito: REUTERS/Cathal McNaughton
El maestro Mohammad Ayoub posa con sus estudiantes de quinto en un parque local de Islamabad, Pakistán. Ayoub, funcionario, comenzó con su programa educativo para los niños menos privilegiados en 1985.
Es él quien aporta los materiales, pagados con sus ingresos como empleado estatal, mientras un grupo de estudiantes y voluntarios enseña a los niños inglés, matemáticas y urdu.
Durante el buen tiempo, imparte sus clases en un parque, y durante la estación de lluvias acuden a una sala en los suburbios.
Crédito: REUTERS/Caren Firouz
La maestra de latín Elizabeth Moguel posa junto a sus alumnos de séptimo en el colegio Boston Latin, en Massachusetts. La Boston Latin School fue la primera escuela pública fundada en Estados Unidos, en 1635.
Crédito: REUTERS/Brian Snyder
Kristine Passag imparte su clase de Educación en Valores a los alumnos de noveno en un pasillo del Instituto Timoteo Paez de Metro Manila, Filipinas.
La profesora declara que esta situación de dar las lecciones en los pasillos es temporal, mientras esperan a que finalicen las obras de un nuevo edificio para solucionar la falta de aulas.
Crédito: REUTERS/Romeo Ranoco
Mohammed Zurob corrige un ejercicio de sus alumnos de inglés, que esperan en fila, en un aula en la escuela primaria Taha Huseen en Rafah, al sur de la Franja de Gaza.
Crédito: REUTERS/Ibraheem Abu Mustafa
La profesora Nguyen Thi Phuong explica la lección a sus alumnos de tercero en una clase de la escuela de primaria Van Chai, en el distrito de Dong Van, al norte de Hanoi (Vietnam).
Phuong da clases en el colegio de la localidad en la que vive desde hace 23 años, pero allí no hay ni electricidad ni libros. Las lecciones se imparten en el dialecto local, el Hmong
Crédito: REUTERS/Kham
Los estudiantes de décimo del Gymnasium 1567, en Moscú, Rusia, aparecen en una foto de grupo junto a su profesora de historia, Tamara Eidelman.
Crédito: REUTERS/Maxim Shemetov
Los tahfiz o estudiantes del Corán recitan el libro sagrado musulmán en la Madraza-internado Nurul Iman a las afueras de la capital de Malasia, Kuala Lumpur.
En esta escuela musulmana hay 36 alumnos de sexo masculino, con edades comprendidas entre los 11 y los 18 años.
Crédito: REUTERS/Olivia Harris
La profesora Mahajera Armani y su clase de chicas posan para un retrato en su área de estudios en el exterior, fundada por el Comité de Avances Rurales de Bangladesh, en las afueras de la ciudad de Jalalabad, en Afganistán.
Crédito: REUTERS/Parwiz
Los alumnos de la escuela flotante municipal Sao Jose II se retratan en las orillas del río Amanzonas en el área rural de Manaus, Brasil.
Crédito: REUTERS/Bruno Kelly
La profesora de arte Hanna Snitko posa con sus alumnos de último año, de 16 y 17 años, en el Liceo Ucraniano de Humanidades en Kiev, Ucrania.
Crédito: REUTERS/Gleb Garanich
Los niños de 6 y 7 años del Centro de Educación Gifted Hands posan en su clase en el suburbio de Kibera, en la capital de Kenia, Nairobi.
Crédito: REUTERS/Noor Khamis
Una maestra dirige una clase, abarrotada de alumnos, en la escuela de primaria Ave Marie en Buyumbura, la capital de Burundi.
Crédito: REUTERS/Thomas Mukoya
La profesora Archana Shori posa junto a sus alumnos de séptimo dentro del aula en la escuela pública Rukmini Devi de Nueva Delhi,India.
Crédito: REUTERS/Adnan Abidi
El profesor Padre Juan Humberto Cruz se retrata junto a sus estudiantes de cuarto en la escuela Semillas de Esperanza en Soacha, cerca de Bogotá, Colombia.
Crédito: REUTERS/John Vizcaino
Los alumnos de tercero de la Escuela de Primaria Integrada Mill Strand, en el pueblo de Portrush, Irlanda del Norte, aparecen en la fotografía junto a su educadora, la señora Martin.
Crédito: REUTERS/Cathal McNaughton
El maestro Mohammad Ayoub posa con sus estudiantes de quinto en un parque local de Islamabad, Pakistán. Ayoub, funcionario, comenzó con su programa educativo para los niños menos privilegiados en 1985.
Es él quien aporta los materiales, pagados con sus ingresos como empleado estatal, mientras un grupo de estudiantes y voluntarios enseña a los niños inglés, matemáticas y urdu.
Durante el buen tiempo, imparte sus clases en un parque, y durante la estación de lluvias acuden a una sala en los suburbios.
Crédito: REUTERS/Caren Firouz
La maestra de latín Elizabeth Moguel posa junto a sus alumnos de séptimo en el colegio Boston Latin, en Massachusetts. La Boston Latin School fue la primera escuela pública fundada en Estados Unidos, en 1635.
Crédito: REUTERS/Brian Snyder
Kristine Passag imparte su clase de Educación en Valores a los alumnos de noveno en un pasillo del Instituto Timoteo Paez de Metro Manila, Filipinas.
La profesora declara que esta situación de dar las lecciones en los pasillos es temporal, mientras esperan a que finalicen las obras de un nuevo edificio para solucionar la falta de aulas.
Crédito: REUTERS/Romeo Ranoco
Mohammed Zurob corrige un ejercicio de sus alumnos de inglés, que esperan en fila, en un aula en la escuela primaria Taha Huseen en Rafah, al sur de la Franja de Gaza.
Crédito: REUTERS/Ibraheem Abu Mustafa
La profesora Nguyen Thi Phuong explica la lección a sus alumnos de tercero en una clase de la escuela de primaria Van Chai, en el distrito de Dong Van, al norte de Hanoi (Vietnam).
Phuong da clases en el colegio de la localidad en la que vive desde hace 23 años, pero allí no hay ni electricidad ni libros. Las lecciones se imparten en el dialecto local, el Hmong
Crédito: REUTERS/Kham
Los estudiantes de décimo del Gymnasium 1567, en Moscú, Rusia, aparecen en una foto de grupo junto a su profesora de historia, Tamara Eidelman.
Crédito: REUTERS/Maxim Shemetov
Los tahfiz o estudiantes del Corán recitan el libro sagrado musulmán en la Madraza-internado Nurul Iman a las afueras de la capital de Malasia, Kuala Lumpur.
En esta escuela musulmana hay 36 alumnos de sexo masculino, con edades comprendidas entre los 11 y los 18 años.
Crédito: REUTERS/Olivia Harris
La profesora Mahajera Armani y su clase de chicas posan para un retrato en su área de estudios en el exterior, fundada por el Comité de Avances Rurales de Bangladesh, en las afueras de la ciudad de Jalalabad, en Afganistán.
Crédito: REUTERS/Parwiz
Los alumnos de la escuela flotante municipal Sao Jose II se retratan en las orillas del río Amanzonas en el área rural de Manaus, Brasil.
Crédito: REUTERS/Bruno Kelly
La profesora de arte Hanna Snitko posa con sus alumnos de último año, de 16 y 17 años, en el Liceo Ucraniano de Humanidades en Kiev, Ucrania.
Crédito: REUTERS/Gleb Garanich
Los niños de 6 y 7 años del Centro de Educación Gifted Hands posan en su clase en el suburbio de Kibera, en la capital de Kenia, Nairobi.
Crédito: REUTERS/Noor Khamis
Papá de Kate del Castillo rompe el silencio sobre reunión con El Chapo
Papá de Kate del Castillo rompe el silencio sobre reunión con El Chapo
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Tras la polémica que se ha generado por la entrevista que Joaquín El Chapo Guzmán concedió a los actores Sean Penn y Kate del Castillo, el papá de la actriz mexicana, Eric del Castillo, reveló cómo se encuentra la protagonista de "La Reina del Sur" y su familia, luego de que se informara que la PGR los investigará.
Aunque prefirió no ahondar en el tema,Eric del Castillo dejó en claro que la actriz está tranquila y cuenta con su apoyo y el del resto de su familia.
"Nosotros hemos acordado no decir media palabra porque cualquier cosa se puede malinterpretar.
Estamos tranquilos, mi hija está muy tranquila.
Nos hemos enterado de lo que ustedes se han enterado, hemos hablado con mi hija pero esa es cosa particular.
Hemos estado viendo el video como el resto del público", declaró el primer actor en entrevista exclusiva para el programa "Hoy".
Kate vive su propia narconovela en la vida real:
Reproductor de vídeo de: Telemundo (Política de privacidad)
"A mi hija la apoyamos a morir. Conozco a mi hija y ella lo hace buscando un bien común.
Tú como profesionista, como comunicador ¿no hubieras hecho lo mismo? Somos una familia unida y la apoyamos a morir", añadió sobre los motivos que orillaron a Kate a aceptar un encuentro con el que era el narcotraficante más buscado del mundo.
Hasta el momento Kate del Castillo no ha hecho ninguna declaración al respecto.
